اختلالات یادگیری دانش آموزان با آموزش های مجازی تشدید می شود
اختلال یادگیری از نوع املا، ریاضی و خواندن که در اثر مشکلات ادراک فضایی، حرکتی و آواشناختی رخ می دهد در آموزش مجازی تشدید می شود زیرا تشخیص و رفع این اختلال نیازمند فنون و راهکارهایی هست که امکان اجرای آنها در تعاملات حضوری امکان پذیر و موثرتر است و متاسفانه مکان تشخیص آن در طی آموزش ها و تدریس های مجازی کاهش می یابد.
